Ders & Amaç Kataloğu

1 🎯 PH.9.1.1. İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olayları çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurları araştırır.
2. 2📌 İslam’dan önce Mekke’de gerçekleşen önemli olaylara ilişkin unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.

2 🎯 PH.9.1.2. Cahiliye anlayışını yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Cahiliye kültürünü inceler.
2. 2📌 Cahiliye kültürünün hayata etkilerini bağlamından kopmadan dönüştürür.
3. 3📌 Cahiliye anlayışını nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder

3 🎯 PH.9.1.3. Hz. Peygamber’in çocukluk yılları konusunu yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olayları inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Hz. Peygamber’in çocukluk yıllarındaki önemli olaylara dair kendi bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar

4 🎯 PH.9.1.4. Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili çözümleme yapar
2. 2📌 Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkilerle ilgili sınıflandırma yapar
3. 3📌 Hz. Peygamber’in risalet sonrasında Mekkelilerle kurduğu ilişkileri yorumlar

5 🎯 PH.9.2.1. Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Hz. Hatice’nin Hz. Peygamber’le evlilik sürecine dair kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar.

6 🎯 PH.9.2.2. Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yeri hakkında sentezleme yapabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair bilgileri araştırır
2. 2📌 Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgiler arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Hz. Hatice’nin, Hz. Peygamber’in hayatındaki yerine dair öğrendiği bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

7 🎯 PH.9.3.1. Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda genelleme yapabilme 4 ›

1. 1📌 Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler hakkında bilgi toplar
2. 2📌 Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak özelliklerini belirler
3. 3📌 Medine’ye hicreti hazırlayan sebeplerin ortak olmayan özelliklerini belirler
4. 4📌 Medine’ye hicreti hazırlayan sebepler konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur.

8 🎯 PH.9.3.2. Akabe Biatlerini karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Birinci ve İkinci Akabe Biatlerine ilişkin özellikleri araştırır
2. 2📌 Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler.
3. 3📌 Birinci ve İkinci Akabe Biatleri ile ilgili öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.

9 🎯 PH.9.3.3. Medine’ye hicretin önemini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Medine’ye hicretle ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
2. 2📌 Medine’ye hicret hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Medine’ye hicret hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. 5📌 Medine’ye hicret hakkında topladığı bilgiler üzerinden çıkarım yapar.

10 🎯 PH.9.3.4. Hicret’ten sonra devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri sınıflandırabilme 4 ›

1. 1📌 Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere ilişkin ölçütleri seçer.
2. 2📌 Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri ayrıştırır.
3. 3📌 Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetleri tasnif eder.
4. 4📌 Medine’de devletleşme sürecinde gerçekleşen faaliyetlere dair tasnifi isimlendirir

11 🎯 PH.9.4.1. Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamla tarihsel empati kurabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortamı yorumlar.
2. 2📌 Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreçteki ortam konusunda tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
3. 3📌 Hz. Peygamber’in hastalanmasından vefat etmesine kadar geçen süreci yapılandırır.

12 🎯 PH.10.1.1. Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel empati kurabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yorumlar.
2. 2📌 Hz. Peygamber’in Taif yolculuğuna dair tarihsel bağlamsallaştırma yapar.
3. 3📌 Hz. Peygamber’in Taif yolculuğunu yapılandırır.

13 🎯 PH.10.1.2. Taif’in İslamlaşması olayını sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları araştırır
2. 2📌 Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurlar arasında ilişki kurar
3. 3📌 Taif’in İslamlaşması sürecine dair unsurları birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

14 🎯 PH.10.2.1. Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerini inceler.
2. 2📌 Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini bağlamından kopmadan dönüştürür.
3. 3📌 Hz. Ebu Bekir’in kişilik özelliklerinin onun sosyal hayatına etkisini nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.

15 🎯 PH.10.2.2. Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgi toplayabilme 4 ›

1. 1📌 Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgilere ulaşmak için kullanacağı araçları araştırır.
2. 2📌 Ulaştığı araçları kullanarak Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili bilgileri bulur.
3. 3📌 Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri doğrular.
4. 4📌 Hz. Ebu Bekir’in çocukları ile ilgili ulaştığı bilgileri kaydeder

16 🎯 PH.10.2.3. Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili çözümleme yapar.
2. 2📌 Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolü ile ilgili sınıflandırma yapar
3. 3📌 Hz. Ebu Bekir’in tebliğ sürecindeki rolünü yorumlar.

17 🎯 PH.10.3.1. Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda genelleme yapabilme 4 ›

1. 1📌 Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar hakkında bilgi toplar
2. 2📌 Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak özelliklerini belirler
3. 3📌 Askerî mücadeleyi gerektiren durumların ortak olmayan özelliklerini belirler
4. 4📌 Askerî mücadeleyi gerektiren durumlar konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur.

18 🎯 PH.10.3.2. Bedir Savaşı’nın taraflarını karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 İslam ordusu ile müşrik ordusuna ilişkin özellikleri araştırır.
2. 2📌 İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler
3. 3📌 İslam ordusu ile müşrik ordusuna dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.

19 🎯 PH.10.3.3. Bedir Savaşı’nın önemini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Bedir Savaşı ile ilgili merak ettiği hususları tanımlar.
2. 2📌 Bedir Savaşı hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Bedir Savaşı hakkında bilgi toplar
4. 4📌 Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. 5📌 Bedir Savaşı hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

20 🎯 PH.10.4.1. Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine ilişkin unsurları araştırır
2. 2📌 Hz. Peygamber’in ilk vahyi alma sürecine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.

21 🎯 PH.11.1.1. İslam Öncesi Dönem’deki Yesrib ile Hicaz bölgesinin önemli şehirlerini karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Yesrib, Mekke ve Taif’e ilişkin özellikleri araştırır
2. 2📌 Yesrib, Mekke ve Taif’e dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler
3. 3📌 Yesrib, Mekke ve Taif’e dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler.

22 🎯 PH.11.1.2. Akabe Biatleri konusunda genelleme yapabilme 4 ›

1. 1📌 Akabe Biatleri hakkında bilgi toplar
2. 2📌 Akabe Biatlerinin ortak özelliklerini belirler.
3. 3📌 Akabe Biatlerinin ortak olmayan özelliklerini belirler
4. 4📌 Akabe Biatleri konusunda örüntüler üzerinden önermede bulunur

23 🎯 PH.11.1.3. Medine’nin İslam devletinin merkezi olma sürecini özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Medine’nin İslam devletinin merkezi olma süreci ile ilgili çözümleme yapar.
2. 2📌 Medine’nin İslam devletinin merkezi olma süreciyle ilgili sınıflandırma yapar
3. 3📌 Medine’nin İslam devletinin merkezi olma sürecini yorumlar

24 🎯 PH.11.1.4. Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimleriyle ilişkilerini değerlendirebilme 4 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimlerine yaklaşımına ilişkin ölçüt seçer.
2. 2📌 Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimlerine yaklaşımına ilişkin ölçme yapar
3. 3📌 Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimlerine yaklaşımına ilişkin ölçme sonuçlarını seçtiği ölçütlerle karşılaştırır.
4. 4📌 Hz. Peygamber’in toplumun diğer kesimlerine yaklaşımına dair karşılaştırmalarına ilişkin yargıda bulunur.

25 🎯 PH.11.2.1. Hz. Ali’nin hayatı ve şahsiyeti hakkında çözümleme yapabilme 2 ›

1. 1📌 Hz. Ali’nin hayatı ve şahsiyetine dair unsurları araştırır.
2. 2📌 Hz. Ali’nin hayatı ve şahsiyetine dair unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.

26 🎯 PH.11.2.2. Hz. Ali’nin tebliğ sürecindeki rolünü yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Ali’nin tebliğ sürecindeki rolünü inceler.
2. 2📌 Hz. Ali’nin tebliğ sürecindeki rolünü bağlamından kopmadan dönüştürür.
3. 3📌 Hz. Ali’nin tebliğ sürecindeki rolünü nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.

27 🎯 PH.11.3.1. Mekke’nin fethine giden süreci yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Mekke’nin fethine giden süreci inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Mekke’nin fethine giden süreçle ilgili kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar.

28 🎯 PH.11.3.2. Hz. Peygamber’in Mekke’nin fethi sırasındaki tutumu konusunda sentez yapabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Peygamber’in Mekke’nin fethi sırasındaki tutumu hakkında bilgileri araştırır
2. 2📌 Hz. Peygamber’in Mekke’nin fethi sırasındaki tutumu hakkında bilgiler arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Hz. Peygamber’in Mekke’nin fethi sırasındaki tutumuyla ilgili bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

29 🎯 PH.11.3.3. Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemiyle ilgili merak ettiği konuları tanımlar.
2. 2📌 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemi hakkında sorular sorar.
3. 3📌 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemi hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemi hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. 5📌 Mekke’nin fethinin İslam tarihi açısından önemi hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

30 🎯 PH.11.4.1. İsra ve miraç hadiselerine verilen tepkilerle ilgili eleştirel düşünebilme 3 ›

1. 1📌 İsra ve miraç hadiselerine verilen tepkileri sorgular
2. 2📌 Sorguladığı tepkilerle ilgili akıl yürütür
3. 3📌 İsra ve miraç hadiselerine verilen tepkilere dair akıl yürütmeyle ulaştığı çıkarımları yansıtır.

31 🎯 PH.12.1.1. Kudüs’ün tarihî önemini sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Kudüs’ün tarihî önemine dair bilgileri araştırır.
2. 2📌 Kudüs’ün tarihî önemine dair bilgiler arasında ilişki kurar.
3. 3📌 Kudüs’ün tarihî önemine dair bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

32 🎯 PH.12.1.2. Mescid-i Aksa, Mescid-i Haram ve Mescid-i Nebevi’yi karşılaştırabilme 3 ›

1. 1📌 Mescid-i Aksa, Mescid-i Haram ve Mescid-i Nebevi’ye ilişkin özellikleri araştırır
2. 2📌 Mescid-i Aksa, Mescid-i Haram ve Mescid-i Nebevi’ye dair öğrendiği özelliklere ilişkin benzerlikleri listeler.
3. 3📌 Mescid-i Aksa, Mescid-i Haram ve Mescid-i Nebevi’ye dair öğrendiği özelliklere ilişkin farklılıkları listeler

33 🎯 PH.12.1.3. Kudüs’ün İslam tarihi açısından önemini sorgulayabilme 5 ›

1. 1📌 Kudüs’ün İslam tarihindeki önemiyle ilgili merak ettiği konuları tanımlar.
2. 2📌 Kudüs’ün İslam tarihindeki önemi ile ilgili sorular sorar.
3. 3📌 Kudüs’ün İslam tarihindeki önemi hakkında bilgi toplar.
4. 4📌 Kudüs’ün İslam tarihindeki önemi hakkında topladığı bilgilerin doğruluğunu değerlendirir.
5. 5📌 Kudüs’ün İslam tarihindeki önemi hakkında topladığı bilgiler üzerinde çıkarım yapar.

34 🎯 PH.12.2.1. Hz. Aişe’nin Peygamber Efendimiz’in hayatındaki yerini sentezleyebilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Aişe’nin Peygamber Efendimiz’in hayatındaki yeri ile ilgili bilgileri araştırır.
2. 2📌 Hz. Aişe’nin Peygamber Efendimiz’in hayatındaki yeri ile ilgili bilgiler arasında ilişki kurar
3. 3📌 Hz. Aişe’nin Peygamber Efendimiz’in hayatındaki yeri ile ilgili bilgileri birleştirerek özgün bir bütün oluşturur.

35 🎯 PH.12.2.2. Hz. Aişe’nin ilmî yönünü ve kadınların eğitimindeki rolünü yorumlayabilme 3 ›

1. 1📌 Hz. Aişe’nin ilmî yönünü ve kadınların eğitimindeki rolünü inceler
2. 2📌 Hz. Aişe’nin ilmî yönünü ve kadınların eğitimindeki rolünü bağlamından kopmadan dönüştürür.
3. 3📌 Hz. Aişe’nin ilmî yönünü ve kadınların eğitimindeki rolünü nesnel ve doğru bir şekilde yeniden ifade eder.

36 🎯 PH.12.3.1. Veda Haccı’nın önemini çözümleyebilme 2 ›

1. 1📌 Veda Haccı’nın önemine ilişkin unsurları araştırır.
2. 2📌 Veda Haccı’nın önemine ilişkin unsurlar arasındaki ilişkileri belirler.

37 🎯 PH.12.3.2. Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajları özetleyebilme 3 ›

1. 1📌 Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajlarla ilgili çözümleme yapar.
2. 2📌 Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajlarla ilgili sınıflandırma yapar
3. 3📌 Veda Hutbesi’ndeki evrensel mesajları yorumlar.

38 🎯 PH.12.4.1. Uhud Savaşı’nda yaşanan süreci yapılandırabilme 2 ›

1. 1📌 Uhud Savaşı’nın seyrini inceleyerek nedensel ilişkiler ortaya koyar.
2. 2📌 Uhud Savaşı’ndaki olaylarla kendi öz bilgisi ile elde ettiği ilişkilere dayalı unsurlardan uyumlu bir bütün ortaya koyar.